Animation explicative extraite de la formation pas à pas pour un élève autonome

La communication des ordinateurs, les bases des réseaux..tout est abordé pour la compréhension de jeunes élèves

Paramétrer et simuler le réseau du collège dans CISCO PACKET TRACER

Notice insérée dans le boîtier du CRDom

17 activités permettant aux élèves de synthétiser leurs nouvelles connaissances.

Usage raisonné et ludique de Packet Tracer

10-12 heures d'activités passionnantes

Le réseau informatique expliqué aux élèves par des animations ludiques et des activités de simulation de réseau et de visualisation de connexions.

Présentation - texte de la jaquette du boîtier CDRom :

Ce DidactX permet d’apporter aux élèves du cycle 4 en collège, toutes les connaissances sur le fonctionnement des ordinateurs dans leur mode de communication (Matériel, codages, Internet et réseaux).

DidactX RESEAUX est une formation d’apport de connaissances, de compétences et de culture technique. Les élèves vont progressivement s’approprier l’histoire et la technique de l’informatique de réseaux. Ils suivront des animations qui leur permettront de résoudre des problèmes de connexions, de codages, de langages, de construction et de configuration de réseau.

A l’aide du logiciel de simulation de réseaux CISCO PACKET TRACER, ils paramètreront un réseau complet comprenant serveurs, serveur WEB, Hubs, Routeurs et autres PC hôtes.

Tout au cours de la progression pédagogique, les élèves se familiariseront avec le vocabulaire ou les sigles relatifs au domaine : IP, DHCP, DNS, ASCII, HTTP, HTML, OCTET, BIT.

Ce DidactX est ultra complet et le professeur peut y piocher la séquence qu’il souhaite proposer de faire suivre à ces élèves.

Des logiciels tiers sont à installer tels HxD, Wireshark, Packet Tracer. Lors d’une séance d’activité le professeur devra mettre un vieux PC à disposition des élèves pour démontage. 4 séances sont nécessaires à la découverte des informations et des ressources. 17 activités sur documents ou à l’écran sont prévues sur les 4 séquences. 3 questionnaires permettront à l’élève d’obtenir une note sur 20 points à chacun d’eux.

Didact'X, logiciel-guide multimédia

L'expérience pédagogique au service de la pensée structurée

LE RÉSEAU INFORMATIQUE

SÉQUENCE N°1 L'histoire et évolution des ordinateurs et des communications

Situation - Problématique - Comment les ordinateurs ont-ils évolué ?

Qu'est ce qu'un ordinateur ?

La communication dans le monde informatique.

L'histoire et l'évolution des ordinateurs.

L'évolution de la communication entre ordinateurs.

Activité n°1 : Recherche des principales évolutions des ordinateurs et des

télécommunications.

Activité n°2 : L'informatique et son vocabulaire technique.

QUESTIONNAIRE N°1

SÉQUENCE N°2 La structure d'internet et ses modes de communication

Situation - Problématique – Internet, qu'est-ce que c'est ?

Qu'est-ce que la communication ?

Qu'est-ce que l'on nomme Internet ?

Comment fonctionne Internet ?

Les terminaux dans un réseau.

L'organisation d'Internet.

Notions de réseau et maillage.

Activité n°21 : Le fonctionnement d'Internet.

SÉQUENCE N°3 La communication entre ordinateurs

Situation - Problématique - Comment les ordinateurs communiquent-ils entre eux ?

Comment la communication entre ordinateur a évolué ?

L'évolution de la communication entre ordinteurs.

Les ordinateurs et le réseau téléphonique

L'utilité de la communication entre ordinateurs

Le principe de communication

Les transferts de signaux

Les normes de connexions

Activité n°31 : Evolution et communication 1 à 3

QUESTIONNAIRE N°2

Le codage de l'information, c'est quoi ?

Le codage binaire

Activité n°32 : Le codage binaire

Le codage hexadécimal

Activité n°33 : Le codage hexadécimal

Le codage ASCII

Activité n°34 : Le codage ASCII

Mesurer l'information stockée

Mesurer l'information transmise

Activité n°35 : Mesure de l'information

Qu'est ce qu'un protocole ?

Qu'est ce qu'un port de communication ?

Un modèle en couche.

Activité n°36 : La communication entre les ordinateurs 1 à 3.

QUESTIONNAIRE N°3

SÉQUENCE N°4 Architecture des réseaux

Situation - Problématique – Comment s'organise et fonctionne un réseau

informatique ?

Présentation du logiciel de simulation Cisco Packet Tracer

Présentation de l'interface de Cisco Packet Tracer

Configuration d'un réseau minimal

Adressage IP

Vérification du fonctionnement du réseau

Le commutateur et le répétiteur

Placement du répétiteur

Placement du commutateur

Activité n°41 : Configuration et vérificiation de la simulation

Rôle du DHCP

Configuration du DHCP

Rôle du serveur Web

Configuration du serveur Web

Rôle du DNS

Configuration du DNS

Rôle d'un routeur

Configuration d'un routeur

Configuration du réseau 1

Activité n°42 : Configuration du réseau 2

L'adresse réseau

Activité n°43 : Vérification de la simulation

Activité n°44 : Connaissances réseau

DidactX LE RÉSEAU INFORMATIQUE c'est...

-

1 progression pédagogique

multimédia en

4 séquences

qui explique la manière dont les ordinateurs du collège communiquent entre eux, ceux de la maison avec Internet.

Les élèves n'auront plus de secret pour les

IP, DNS, DHCP, OCTET

et autres codages

binaires

et en

hexadécimal

. Toutes ces notions sont abordées pour qu'un élève de collège comprenne le fonctionnement du réseau et puisse connecter les ordinateurs, serveurs et terminaux entre eux. Ce

didactX

est développé par des professeurs de

Technologie

dont la formation initiale a pour origine un Master des

Architectures des réseaux.

La difficulté résidait dans l'art et la manière d'apporter des compétences aux élèves si jeunes sans les décourager tout en les passionnant. Le pari est réussi, ce

Didactx

est un produit pédagogique unique dans ce domaine.

-

72 vidéos d'informations accompagnées de leurs textes

, de guidage dans

PACKET TRACER, WIRESHARK, HxD

C'est au travers l'écoute de nombreuses animations multimédia que les élèves découvrent l'histoire et l'évolution du matériel dans le domaine.

L'emploi de

packet Tracer

leur permettra de réaliser le même réseau qu'au collège avec Hub, Switch, serveur et de multiples PC dont ils régleront les

IP

, les

DNS

et autres connexions par routeur.

-

3 QCM

permettant de mettre l'accent sur l'essentiel à retenir

-

entre 4 et 6 heures de travail "élève"

par

17 activités

mises au propre dans

Libre Office

par bascule automatique.

PTAHE

MOT

MMEI

MSOST

OTSCIS

DIC

Cycle 4 4 thèmes + EPI 5-4-3ème

Cycle 3 3 thèmes 6ème

MULTIMÉDIA AU COLLÈGE

PÉDAGOGIE NUMÉRIQUE

Utilisez DidactX en ilôts

Utilisez DidactX OnLine

en classe inversée

Utilisez DidactX

en formation individualisée

en autonomie