NOUVEAU

Existe aussi en Version OnLine

12h

LOGICIEL-GUIDE MULTIMEDIA

pour les élèves

Progression pédagogique nécessitant une Technomallette XYNOPS

Progression pédagogique avec utilisation d'un robot

pour TELLO

Existe aussi en Version OnLine

10h

Codes, Codages et Programmation...

LOGICIEL-GUIDE MULTIMEDIA

pour les élèves

Progression pédagogique nécessitant une Technomallette XYNOPS

Progression pédagogique avec utilisation d'une carte

Existe aussi en Version OnLine

Réalité Augmentée

Réalité Virtuelle

15h

LOGICIEL-GUIDE MULTIMEDIA

pour les élèves

Progression pédagogique pouvant accompagner une Technomallette XYNOPS

Progression pédagogique avec utilisation d'un smartphone et PC

pour APP INVENTOR

Existe aussi en Version OnLine

15h

LOGICIEL-GUIDE MULTIMEDIA

pour les élèves

Progression pédagogique nécessitant une Technomallette XYNOPS

Progression pédagogique avec utilisation d'un PC, d'un smartphone

Existe aussi en Version OnLine

12/15h

LOGICIEL-GUIDE MULTIMEDIA

pour les élèves

Progression pédagogique nécessitant une Technomallette XYNOPS

Progression pédagogique avec utilisation d'un robot

pour - THYMIO dans tous ses états

Existe aussi en Version OnLine

10h

SCRATCH/MBlock ARDUINO+GROVE

LOGICIEL-GUIDE MULTIMEDIA

pour les élèves

Progression pédagogique nécessitant une Technomallette XYNOPS

Progression pédagogique avec utilisation d'une carte

12h

20h

10 séquences indépendantes de 1 à 3h

12h

20h

10h

12h

Temps total indicatif moyen de la progression si elle est suivie dans son intégralité avec activités saisies dans Libre Office et prise de notes au brouillon par les élèves à chaque animation.

XX h

Progression pédagogique nécessitant une Technomallette XYNOPS

Progression pédagogique avec utilisation d'instruments de mesure

AUTOMATISMES et systèmes automatisés

LOGICIEL-GUIDE MULTIMEDIA

pour les élèves

LOGICIEL-GUIDE MULTIMEDIA

pour les élèves

Progression pédagogique nécessitant une Technomallette XYNOPS

Progression pédagogique avec utilisation d'un vieux PC

Le réseau Informatique Usage de packet tracer

Un lave-linge avec FICHERTECHNIK

Un portail avec FICHERTECHNIK

Progression pédagogique

accompagnant

une Technomallette XYNOPS

Progression pédagogique avec utilisation d'une maquette

LOGICIEL-GUIDE MULTIMEDIA

pour les élèves

Progression pédagogique

accompagnant

une Technomallette XYNOPS

Progression pédagogique avec utilisation d'une maquette

LOGICIEL-GUIDE MULTIMEDIA

pour les élèves

Une serre avec FICHERTECHNIK

Progression pédagogique

accompagnant

une Technomallette XYNOPS

Progression pédagogique avec utilisation d'une maquette

LOGICIEL-GUIDE MULTIMEDIA

pour les élèves

Progression pédagogique nécessitant une Technomallette XYNOPS

Progression pédagogique avec utilisation

d'un robot

LOGICIEL-GUIDE MULTIMEDIA

pour les élèves

ROOBY Lanceur

Progression pédagogique nécessitant une Technomallette XYNOPS

Progression pédagogique avec utilisation

d'un robot

Progression pédagogique nécessitant une Technomallette XYNOPS

Progression pédagogique avec utilisation

d'un robot

ROOBY Suiveur

LOGICIEL-GUIDE MULTIMEDIA

pour les élèves

LOGICIEL-GUIDE MULTIMEDIA

pour les élèves

ROOBY Moustaches

Progression pédagogique nécessitant une Technomallette XYNOPS

Progression pédagogique avec utilisation d'un robot

LOGICIEL-GUIDE MULTIMEDIA

pour les élèves

ROOBY Aspirateur

Progression pédagogique nécessitant une Technomallette XYNOPS

Progression pédagogique avec utilisation d'une maquette

Progression pédagogique nécessitant une Technomallette XYNOPS

Progression pédagogique avec utilisation d'une maquette

BARRIÈRE GROOMY

LOGICIEL-GUIDE MULTIMEDIA

pour les élèves

LOGICIEL-GUIDE MULTIMEDIA

pour les élèves

GARAGE GROOMY

Progression pédagogique accompagnant une Technomallette XYNOPS

Progression pédagogique avec utilisation d'une maquette

LOGICIEL-GUIDE MULTIMEDIA

pour les élèves

PORTAIL GROOMY

SCRATCH Mathématiques et programmation 1

LOGICIEL-GUIDE MULTIMEDIA

pour les élèves

Progression pédagogique nécessitant une Technomallette XYNOPS

Progression pédagogique avec utilisation d'un robot

SCRATCH Apprendre par le projet technique

LOGICIEL-GUIDE MULTIMEDIA

pour les élèves

Progression pédagogique nécessitant une Technomallette XYNOPS

Progression pédagogique avec utilisation d'une carte

LOGICIEL-GUIDE MULTIMEDIA

pour les élèves

Vidéo

Didact'X en classe

Compétences du thème

Compétences du socle

Piochez vos séquences dans les progessions Didact'

X

(avec ou sans mallette, avec ou sans maquette)

Les progressions pédagogiques, les ressources , les activités, les synthèses et les évaluations de ces

Didact'X

ont été élaborées pour vous soulager dans votre tâche et permettre d'apporter à vos élèves les compétences du

CYCLE 4 - L'informatique et la programmation

Progression pédagogique

accompagnant

une Technomallette XYNOPS

Progression pédagogique avec utilisation de matériel réel et professionnel

Progression pédagogique nécessitant une Technomallette XYNOPS

Progression pédagogique avec utilisation d'un robot

DOMOT'X programmer la maison en X10.

LOGICIEL-GUIDE MULTIMEDIA

pour les élèves

MBlock et le

robot MBOT

SCRATCH/MBlock ARDUINO

LOGICIEL-GUIDE MULTIMEDIA

pour les élèves

Progression pédagogique nécessitant une Technomallette XYNOPS

Progression pédagogique avec utilisation d'une carte

La technologie au cycle 4 vise à conforter la maîtrise des usages des moyens informatiques et des architectures numériques mises à la disposition des élèves pour établir, rechercher, stocker, partager, l’ensemble des ressources et données numériques mises en oeuvre continuellement dans les activités d’apprentissage. Cet enseignement vise à appréhender les solutions numériques pilotant l’évolution des objets techniques de l’environnement de vie des élèves. Les notions d’algorithmique sont traitées conjointement en mathématiques et en technologie.

Dans le cadre des projets, les élèves utilisent des outils numériques adaptés (organiser, rechercher, concevoir, produire, planifier, simuler) et conçoivent tout ou partie d’un programme, le compilent et l’exécutent pour répondre au besoin du système et des fonctions à réaliser.

Ils peuvent être initiés à programmer avec un langage de programmation couplé à une interface graphique pour en faciliter la lecture. La conception, la lecture et la modification de la programmation sont réalisées au travers de logiciels d’application utilisant la représentation graphique simplifiée des éléments constitutifs de la programmation.